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30歲前的巴菲特



正確的觀念由本身做起



總之,一個人必須具有基本的理財觀



念,所以我上網去博客來書局選擇基本的理財方法

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畢竟,理財就是



投資只是生活當中的一部分



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為未來作打算,能以有計畫積極的態度



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這本書30歲前的巴菲特是新手必買的書籍

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商品訊息描述:

一九三○年八月三十日,這天十分的悶熱。在內布拉斯加州奧馬哈城,一個嬰兒呱呱墜地,他就是征服全世界的偉大的投資人——華倫.巴菲特。

還是小孩子時,巴菲特就對數字特別敏感。他常與小夥伴們這樣消磨整個下午的時間:俯瞰著繁忙的路口,記錄下來來往往的車輛牌照號碼。暮色降臨以後,他們就回到屋裡,展開《奧馬哈世界先驅報》,計算每個字母在上面出現的次數,在草紙上密密麻麻地寫滿變化的數字。

俗話說「三歲看大,七歲看老」,這話用在巴菲特身上絕對沒錯。

巴菲特從小便遺傳母親的數學天分,對數字抱有高度興趣,甚至還曾研究過每個英文字母在《聖經》和報紙上出現的頻率。巴菲特擁有一目十行、過目不忘的神奇記憶力,小學五年級那年,巴菲特就曾背誦一九三九年版《世界年鑒》,能一一背出每個城市的人口數。

他母親回憶說,當她的兒子第一次對自由企業產生興趣時,還只是一個年僅六歲的孩子。他的冒險行為包括做一個賣可口可樂的小商販。

「那時我們住在愛荷華州的奧克波基湖。華倫花二十五美分買了一個裝有六瓶可樂的手提式厚紙板箱,他每瓶可樂賣五美分。華倫對數字非常著迷,特別是涉及賺錢的數字時更是如此。」巴菲特夫人回憶說。後來在他整個經商過程中,他的利潤率一直保持在二十%。這就是為什麼他能成為身價幾十億的富翁原因了。

巴菲特八歲的時候,他開始閱讀有關股票市場方面的書籍,隨著年齡的增長,他對股票市場的癡迷有增無減,他開始繪製股票市場價格的升降圖表。巴菲特十歲的時候,他開始在他父親的經紀人業務辦公室裡做些像張貼有價證券的價格,及填寫有關股票及債券的文件等工作。

一九四二年春天,十二歲的巴菲特和姐姐桃莉絲合資以每股三十八.五美元買進三股「城市服務」優先股,但此後便一路下跌到二十七美元,桃莉絲每天上學的路上都會「提醒」巴菲特,股票被套牢了,巴菲特覺得自己壓力好大。於是當股價後來回升到四十美元時,就迫不及待全部賣掉,獲利了結。但賣出之後,這支股票卻一路飆到每股二百零二美元。 由此,巴菲特學到了投資的第一堂課:不要過分重視買價;第二,絕對不要不加思考,看到眼前小利就落袋為安;第三,如果不能確定自己一定成功,就不要隨便跟別人合夥投資。

巴菲特的成功和他的家族傳統以及家庭環境有著千絲萬縷的關係。可以說,偉大的巴菲特家族所具有的優秀精神——溫文爾雅、堅忍不拔以及脾氣溫和等都在華倫.巴菲特身上得到了很大的繼承。

當今的投資市場上,華倫.巴菲特無疑是財富和成功的象徵,是當之無愧的世紀股神。他以一百美元起家,靠著非凡的智慧和理智的頭腦,在短短的四十多年時間裡創造了四百多億美元的巨額財富,從而演繹了一段從平民到世界巨富的不朽傳奇。

隨著時間的流逝,華倫.巴菲特的影響力和財富與日俱增,但有一件事情從未改變,那就是他對待工作和生活的態度——謙遜、誠實和樂觀。一千個投資者的眼中便有一千個不同的巴菲特。真正認識巴菲特的最好辦法是「聽其言,觀其行,」而且從人生觀、價值觀等方面對巴菲特進行全方位解讀,為「巴菲特迷」們提供了研究巴菲特的另一種視角,值得一讀。

本書原汁原味地展現了這位舉世矚目的投資者在少年時期、求學時期、清澀時期、黃金時期、現在成熟時期的個性和哲學,內容純粹不雜,是關於巴菲特的書中相當有價值的精品。

作者簡介

趙玨

精算師,目前任職於著名投資公司任高級主管。曾在報社任職財經主編。

商品訊息簡述:

  • 出版社:新意文化

    新功能介紹

  • 出版日期:2012/02/29
  • 語言:繁體中文


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台中市長林佳龍積極推動龍井區龍津國中增設高中部,成為台中市第10所市立完全中學,要讓教育資源更均衡,縮短城鄉差距的美意值得肯定。只是,在巨大的少子化浪頭上,理想會不會變成包袱?值得關注。台灣少子化已是「國安問題」,目前大學、科大就飽受少子化之苦,陷入併校和退場危機。今年高中職招生,已經面臨史上最強的少子化衝擊,今、明2年全國高一新生就將大減4.6萬人;9年後高一生更比目前銳減10.3萬人、減幅達3成6,全國近6年已有5所私立高中職退場。今年中投區缺額達9865人,創歷年新高,即使辦續招也沒有生源,未來,台中市私立學校很難保證沒有退場的危機。台中市其餘9所完全中學,也不是沒有受到少子化衝擊,各校招生已不可能全滿,私立高職辦學也嚴峻。龍津在此時設高中部,美術班從苗栗招到嘉義,只來6人,客觀來說,知名度未開是主因,但中部地區除了中一中、豐原高中美術班招滿,很多老牌學校也有缺額,龍津如何辦出特色,是一大考驗。教育局今年規劃龍津高中4普通班、1班體育、1班美術,雖達6班,但十二年國教選修課程豐富,師資、開課、備課都是挑戰。 台中市教育界校長們都在討論,大肚、烏日、龍井是缺一所高中,但選在最偏僻的龍井區,可能是錯誤的第一步,大肚、烏日的人口數和交通便捷性,才能更貼近所需。一所高中校長指出,大烏龍、海線地區缺的是家事、商業類的職業學校,不缺完全中學,龍津設立美術班也有疑慮,鄰近的中港高中國中部有美術班,學生才有直升需求,這名校長直言,「龍津設校是政治考量,看到藍綠民代的角力,並非當地不需要學校,而應該從教育專業、生源結構需求更專業評估考量」;中港高中雖也有體育班,但相較之下,較不缺生源。林佳龍說,龍津高中地理位置鄰近台中港、台中國際機場,以國際教育、第二外語及海洋教育為特色發展重點。龍津有國際的辦學願景,但實際的招生要如何突破少子化、交通不便的劣勢,才是最實際的考驗。教育局說要給龍津「空間」,師資、課程、資源會有彈性,但今年接手國立高中職後,公、私立高中職總管將達50所,明年神岡國中也規劃成為完全中學,教育資源如何公平分配?而非獨厚龍津、神岡?各校都在睜大眼睛看著。為了龍津高中,台中市交通局新增199公車路線延伸,讓學生能安心通學。圖/台中市新聞局提供 分享 facebook 台中市長林佳龍上任後積極推動龍井區龍津國中增設高中部,去年順利通過升格,成為台中市第10所完全中學,今天藍綠民意代表齊聚,歡喜揭牌。圖/台中市新聞局提供 分享 facebook











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